О методисте
Соболева
Ольга Борисовна
Ольга Борисовна
Доцент, кандидат педагогических наук. Научные интересы: методика обучения обществознанию, личный социальный опыт учителей учащихся, зарубежное обществоведческое образование
Соболева Ольга Борисовна. Использование личного социального опыта старшеклассников при обучении обществознанию : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 : СПб., 2004 220 c. РГБ ОД, 61:05-13/798
Диссертация
1993-2002 гг.– учитель истории и обществознания в ГОУ СОШ №78 Калининского района Санкт-Петербурга
С 2002 г. – преподаватель кафедры методики обучения истории и обществознанию факультета социальных наук РГПУ им. А.И. Герцена. Основное место работы.
2004-2013 гг. – заместитель декана факультета социальных наук по воспитательной работе РГПУ им. А.И. Герцена.
2005-2016 год – председатель жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады по обществознанию.
С 2010 года – заместитель Председателя региональной предметной комиссии ЕГЭ по обществознанию.
С 2019 года – Председатель предметно-методической комиссии председатель жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады по обществознанию.
С 2002 г. – преподаватель кафедры методики обучения истории и обществознанию факультета социальных наук РГПУ им. А.И. Герцена. Основное место работы.
2004-2013 гг. – заместитель декана факультета социальных наук по воспитательной работе РГПУ им. А.И. Герцена.
2005-2016 год – председатель жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады по обществознанию.
С 2010 года – заместитель Председателя региональной предметной комиссии ЕГЭ по обществознанию.
С 2019 года – Председатель предметно-методической комиссии председатель жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады по обществознанию.
Места работы
Соболева О.Б. Личный социальный опыт учителей обществознания РФ как фактор обучения предмету в современной школе Преподавание истории и обществознания в школе. М.: Школьная пресса. №5. 2017, сс. 40-43
Соболева О.Б. Как улучшить результаты ЕГЭ по обществознанию и поступить в вуз? Часть 2 Преподавание истории в школе. М.: Дрофа, 2017 №2, С 21-28
Соболева О.Б. К вопросу об оценке труда вообще и авторского труда в частности. Ценности и смыслы. Научный и информационно-аналитический гуманитарный журнал. М. 2018 №6 (58) с. 161-165
Соболева О.Б. Рождение школьного обществоведческого образования. Преподавание истории и обществознания в школе. – 2018.- №4, С. 38-43
Соболева О.Б, Соболева А.В. Учебник обществознания как средство формирования soft-skills/Преподавание истории и обществознания в школе. 2019. №3. С.53-61.
Соболева О.Б., Е.Э. Иванов, В.Е. Малюгина Обучение политике в школах разных стран. Преподавание истории в школе. М.: №3. 2021, сс. 38–55
Соболева О.Б., К.А. Павленко, Е.Э. Иванов, В.Е. Малюгина Использование коммерческих компьютерных игр в обучении обществознанию. Преподавание истории в школе. М.: №3. 2021, сс. 38–55
Соболева О.Б. Как улучшить результаты ЕГЭ по обществознанию и поступить в вуз? Часть 2 Преподавание истории в школе. М.: Дрофа, 2017 №2, С 21-28
Соболева О.Б. К вопросу об оценке труда вообще и авторского труда в частности. Ценности и смыслы. Научный и информационно-аналитический гуманитарный журнал. М. 2018 №6 (58) с. 161-165
Соболева О.Б. Рождение школьного обществоведческого образования. Преподавание истории и обществознания в школе. – 2018.- №4, С. 38-43
Соболева О.Б, Соболева А.В. Учебник обществознания как средство формирования soft-skills/Преподавание истории и обществознания в школе. 2019. №3. С.53-61.
Соболева О.Б., Е.Э. Иванов, В.Е. Малюгина Обучение политике в школах разных стран. Преподавание истории в школе. М.: №3. 2021, сс. 38–55
Соболева О.Б., К.А. Павленко, Е.Э. Иванов, В.Е. Малюгина Использование коммерческих компьютерных игр в обучении обществознанию. Преподавание истории в школе. М.: №3. 2021, сс. 38–55
Публикации
Санкт-Петербург